Während der Begegnung in Storkow hatten polnische und deutsche Schüler aus Ostrow, Storkow und Berlin eine Gelegenheit, deutsch - polnische Projekte, die an der Europaschule Storkow existieren, kennen zu lernen. Die Europaschule Storkow nimmt an deutsch - polnischen und internationalen Projekten teil. Zu den wichtigsten gehören das deutsch - polnische Schulprojekt, der deutsch - polnische Schüleraustausch im Rahmen der Schulpartnerschaft Berlin - Ostrow - Storkow, das Sokratesprojekt und die Erarbeitung gemeinsamer Projekte der Schülerklubs aus Storkow, Polen und Tschechien.

Interview mit Urszula aus Sulecin, die jetzt die Europaschule Storkow besucht.

1. Das deutsch - polnische Schulprojekt - was ist das eigentlich?
Das deutsch-polnische Projekt ist ein gemeinsames Projekt von drei polnischer Partnerschulen in Sulencin, Nowy Tomysl, Opalenica und der Europaschule Storkow. Jedes Jahr kommen 12 polnische Schüler nach Storkow, um innerhalb von 3 Jahren in der Europaschule Storkow das deutsche Abitur abzulegen.

2. Welche Kriterien müssen die polnischen Schüler erfüllen um die Europaschule besuchen zu können?
Die wichtigsten Voraussetzungen, die die polnischen Schüler erfüllen sollten, sind gute bis sehr gute Deutschkenntnisse. Sie müssen eine mündliche und schriftliche Prüfung in Deutsch ablegen. Zusätzlich werden gute und sehr gute Kenntnisse in allen Fächern verlangt.

3. Aus welchen Regionen kommen die polnischen Schüler?
Die Schüler kommen aus dem westlichen Teil Polens. Die Europaschule Storkow arbeitet mit den Schulen aus Opalenica, Nowy Tomysl und Sulecin zusammen.

4. Wie läuft der Schulalltag ab?
Von 7.30 bis 15.30 Uhr haben wir Unterricht und gegen 12 essen wir zu Mittag. Wir nehmen an denselben Unterricht wie die deutschen Schüler teil. In der 11. Klasse hatten wir noch erweiterten Mathe-, Wirtschafts-, Englisch- und Deutschunterricht. Wir haben selbstverständlich auch noch Polnisch. Wir müssen wirklich viel lernen.

5. Welche Erfolge hat die Europaschule Storkow?
Das deutsch -polnische Schulprojekt hat dazu beigetragen, dass die Oberstufe der Europaschule Storkow attraktiver wurde. Durch das Projekt lernen die Schüler der Oberstufe viele neue Leute kennen, sowie die polnische und die deutsche Kultur.

6. Gibt es polnische Lehrer / Sprachassistenten an der Europaschule?
Ja natürlich, es gibt auch polnische Lehrer z. B Herrn Marek Cholast. Er unterrichtet Polnisch. Ein anderer Lehrer unterrichtet polnische Geschichte. Wir haben in der Europaschule Storkow auch einen Sprachassistenten. In diesem Jahr ist das der Germanistikstudent aus Posen Bartosz Kaczmarczyk.

Storkower Schülerklub - Frau Brigitte Sommerkorn

1.Wir haben gehört, dass Sie den Schülerklub leiten und dass Sie Kontakte mit Schülerklubs im Ausland haben.
Ja, unser Schülerklub arbeitet mit Schülerklubs aus Polen, Deutschland, Tschechien zusammen. In jedem Land haben wir 10 befreundete Klubs. Finanziell werden wir von der Robert-Bosch Stiftung aus Stuttgart unterstützt.

2.Was für ein Programm hat der Storkower Schülerklub?
Die Mitglieder aller Schülerklubs treffen sich regelmäßig und bearbeiten gemeinsame Projekte, wie zum Beispiel in Klodzko. Dort haben sich die Vertreter der Schülerklubs aus Storkow und aus zwei polnischen Schulen aus Klodzko und Bystrzyca Klodzka mit dem Thema Umweltverschmutzung befasst. Im Mai planen wir in der Nähe von Berlin eine Begegnung aller Klubs, die am Projekt arbeiten.

3.Welches Ziel beinhalten die Projekte?
Unser wichtigstes Ziel ist neue Leute kennen zu lernen, gemeinsam Freizeit zu gestalten und natürlich die gemeinsame Arbeit. Wir können schon Erfolge verzeichnen.

4.Wie verbringen die Schüler ihre Freizeit in den Schülerklubs?
Unser Schülerklub ist ein zweites Zuhause für unsere Schüler. Hier ruhen sie sich aus, machen ihre Hausaufgaben, unterhalten sich, essen etwas oder spielen verschiedene Spiele. Unser Klub ist täglich bis zum späten Nachmittag geöffnet. Also können die Schüler hier wirklich viel Zeit verbringen.

5. Was denken Sie über Polen, da Sie schon einmal da waren?
Ich war schon einmal in Polen mit meinen Schülern. Das waren angenehme Tage. Mir gefällt, dass die polnischen Jugendlichen sich an bestimmte Lebenswerte halten. Ich habe bemerkt, dass für sie solche Werte wie Familie, Religion, Kultur und auch Schule eine wichtige Rolle spielen. Die polnischen Jugendlichen unterscheiden sich von den deutschen dadurch, dass sie fleißiger und disziplinierter sind. Das gefällt mir sehr. Ich möchte, dass die deutschen Jugendlichen ähnliche Werte wieder entdecken.

Der deutsch - polnische Schüleraustausch im Rahmen der Schulpartnerschaft BERLIN -OSTRÓW -STORKOW

Die Zusammenarbeit zwischen den Schulen gibt es schon 9 Jahren lang. Sie hat im September 1995 angefangen. Am Projekt nimmt das II. Liceum Ogolnoksztalcace in Wladyslawa Reymonta aus Ostrow Wielkopolski (Polen) teil, als auch die Europaschule Storkow (Deutschland) und die Martin - Buber Oberschule aus Berlin (Deutschland). An dem Schüleraustausch wirken 12 Schüler aus jeder Schule und 2 Lehrer mit. Der Schüleraustausch wird finanziell von dem Deutsch - Polnischen Jugendwerk und von der Kinder - und - Jugendstiftung aus Berlin unterstützt. Die deutschen Schüler treffen sich zweimal im Jahr mit den polnischen Jugendlichen und verbringen zusammen 7 Tage in Polen und in Deutschland. Jedes Jahr wählen die Jugendlichen das Oberthema des Projektes und bearbeiten es. Es waren bis jetzt schon 24 Begegnungen. Die Mitglieder des Schüleraustausches haben schon zu verschiedenen Themen gearbeitet, die auf unserer Homepage ausführlich beschrieben sind. An unserem Schüleraustausch haben schon viele Schüler teilgenommen. Die Begegnungen sind sowohl für deutsche als auch für polnische Schüler eine gute Schule für das Leben und eine gute Möglichkeit neue Kulturen näher kennen zu lernen.

Podczas spotkania w Storkow polscy i niemieccy uczniowie z Ostrowa i Berlina mieli okazje zapoznac sie z projektami polsko - niemieckimi realizowanymi przez Europaschule Storkow. Europaschule Storkow uczestniczy w kilku projektach polsko-niemieckich i miedzynarodowych. Sa to: Polsko - Niemiecki Projekt Szkolny, wymiana polsko - niemiecka w ramach partnerstwa szkol Berlin - Ostrow - Storkow, Program Socrates Comenius, wspolpraca klubow szkolnych.


1. Na czym polega polsko-niemiecki projekt szkolny?
Projekt szkolny to wspólpraca trzech polskich szkól z Europaschule Storkow. Co roku 12 polskich uczniów ma okazje przyjechac do Storkow, aby przez 3 lata kontynuowac tutaj nauke, konczac ja niemiecka matura.

2. Jakie byly kryteria przyjecia polskich uczniów?
Glównym kryterium byla dobra znajomosc jezyka niemieckiego, potwierdzona ustnym i pisemnym egzaminem, aczkolwiek brano pod uwage rowniez wyniki w nauce pod koniec 1kl liceum.

3. Z jakich region?w pochodza uczestnicy projektu?
Uczniowie pochodza z zachodniej czesci Polski. Europaschule Storkow wspólpracuje ze szkolami z Opalenicy, Nowego Tomysla i Sulecina.

4. Jak wyglada typowy dzien pracy polskiego ucznia?
Od 7:30 do ok. 15:00 mamy zajecia w szkole z godzinna przerwa na obiad. Oprócz wspólnych lekcji (w tym 5h tygodniowo przedmiotów rozszerzonych tj. matematyki i ekonomii lub angielskiego i niemieckiego) uczeszczamy na zajecia j. polskiego i polskiej historii. Nauki jest duzo, ale zazwyczaj nie uczymy sie materialu na pamiec, opanowujac go raczej poprzez m.in. przygotowywanie referatów.

5. Jakie korzysci z projektu ma Europaschule Storkow?
Dzieki projektowi polsko-niemieckiemu mozliwe stalo sie utworzenie w Storkow klas maturalnych - wczesniej nie zawsze bylo wystarczajaco duzo uczniów. Korzystajac z projektu mozemy poznawac nawzajem siebie i nasze kultury.

6. Czy pracuja tutaj jacys polscy nauczyciele?
Tak, naszych dodatkowych przedmiotów ucza nas Polacy: p. Marek Cholast uczy j. polskiego, a p. ... - polskiej historii. Dodatkowo wspólpracuja ze szkola polscy asystenci jezykowi - w tym roku jest u nas Bartek Kaczmarczyk.

1.Slyszelismy, ze kieruje pani klubem uczniowskim i utrzymuje kontakty z klubami uczniowskimi z zagranicy.
Tak. Nasz klub wpólpracuje z klubami z Polski, Niemiec i Czech. W kazdym kraju jest mamy 10 zaprzyjaznionych klubow. Finansowe wsparcie zapewnia nam fundacja Robert Bosch-Stiftung.

2.Jaki jest program klubu ze Storkow?
Czlonkowie klubów spotykaja sie ze soba i opracowuja wpólne projekty, np. podczas spotkania w Klodzku przedstawiciele Storkow i dwóch polskich szkól z Klodzka i Bystrzycy Klodziej, zajmowali sie problemem ochrony srodowiska. W maju w okolicach Berlina planujemy spotkanie wszystkich klubów uczestniczacych w projekcie.

3.Co robia uczniowie w tym klubie?
Glównym celem spotkan jest poznanie nowych ludzi, wspólna zabawa polaczona z praca, której efekty mozemy ogladac w naszych klubach. Staramy sie tez poznac jak funkcjonuja inne kluby uczniowskie i porównac róznice miedzy nimi.

4.Jak mozna spedzic czas w klubie?
Nasz klub jest dla mlodziezy drugim domem. Odpoczywaja tutaj, odrabiaja lekcje, rozmawiaja, jedza i odprezaja sie grajac w rózne gry dostepne na miejscu. Klub jest czynny do póznych godzin wieczornych, wiec mlodziez spedza tu wiekszosc swojego czasu.

5.Czy miala pani okazje byc w Polsce? Co mysli pani o tym kraju i polskiej mlodziezy?
Mialam okazje byc juz w Polsce podczas spotkan z klubami z zagranicy. Bardzo milo wspominam ten czas. Podziwiam polska mlodziez dla której takie wartosci jak: rodzina, religia, kultura i nauka sa w zyciu najwazniejsze. Róznia sie oni od niemieckiej mlodziezy równiez pod wzgledem dyscypilny i pilnosci. Bardzo mi sie to podoba. Chcialabym, aby uczniowie z naszych szkól zachowywali sie podobnie.

Wspólpraca miedzy szkolami trwa juz od dziewieciu lat, od wrzesnia 1995 roku. W projekcie uczestnicza: II Liceum Ogólnoksztalcace im. Wladyslawa Reymonta z Ostrowa Wielkopolskiego (Polska), Europaschule Storkow (Niemcy) i Martin - Buber Oberschule z Berlina (Niemcy).

W wymianie uczestniczy po 12 uczniow i po 2 opiekunow z kazdej szkoly. Wymiana jest finansowana ze srodkow Polsko-Niemieckiej Wspolpracy Mlodziezy z Warszawy i Kinder- und Jugendstiftung z Berlina. W kazdym roku szkolnym niemieccy uczniowie spotykaja sie z polskimi rowiesnikami i spedzaja wspolnie 7 dni w Polsce i 7 dni w Niemczech.

Co roku mlodziez wraz z opiekunami wybiera temat przewodni i opracowuje projekt. Do tej pory odbyly sie 24 spotkania. Zjazdy mialy miejsce w Ostrowie Wielkopolskim, Storkow, Berlinie, Krakowie, Oswiecimiu,i Augustusburgu, Gräbendorf, Klein Leuthen. Uczestnicy wymiany dyskutowali na takie tematy jak.polskie i niemiecki system szkolnictwa, porownywali polskie i niemieckie podreczniki do historii, geografii i wiedzy o spoleczenstwie, wybitnych polskich i niemieckich przedstawicieli literatury. Dyskutowali rowniez o ochronie srodowiska na Mazurach i w Spreewaldzie , o uprzedzeniach miedzy Polakami i Niemcami. Ostatnim przedmiotem dyskusji bylo przystapienie Polski do Unii Europejskiej. Wspólne spotkania sa okazja nie tylko do wzajemnego poznania swoich krajów, ale takze do nawiazania wspanialych przyjazni, zlikwidowania wzajemnych uprzedzen oraz dla polskich uczniow udoskolanenia umiejetnosci jezykowych.

W wymianie uczestniczylo juz wielu uczniow, niektorzy z nich byli uczestnikami spotkan polsko- niemieckich wielokrotnie. Wymiana jest postrzegana przez uczniow jako wspaniala szkola zycia i poznawania nowych kultur.